Hi,
订阅
报纸
纸质报纸 电子报纸
手机订阅 微商城
英语
学习
双语新闻 翻译协作
英语听力 国际学校
口语
演讲
精彩视频 名人演讲
演讲技巧 口语训练营
教育
资讯
新闻资讯 语言文化
备课资源 经验交流
用报
专区
中学Teens
小学Kids
国际学校 > 名家访谈
人物:被“星战之父”乔治・卢卡斯请去拍纪录片的17岁男孩
作者:21ST   来源:国际教育圈    日期: 2016-08-25
Harley Center,2016年毕业于美国田纳西州纳什维尔市的高中生。图片来源:Edutopia

文章来源:Edutopia   编译:拾贝

 

刚刚从美国田纳西州纳什维尔市高中毕业的17岁大男孩Harley Center,还没有接受专业的摄影训练,但已经被“星战之父”乔治・卢卡斯所创办的教育公益机构Edutopia请去拍摄纪录片。Harley不仅拍摄自己学校的事情,而且受邀给田纳西州的许多公司拍摄了关于产品和服务的宣传片。现在等待他的除了全新的大学生活,还有一份长长的拍摄清单。Harley将这些成绩归功于学校的“无为而治”。

Harley感谢自己就读的Big Picture高中给他们充分的选择自由。“在高中四年间,我可以自由选择实习项目、大学预科课程,并且每一个课堂项目我都可以自由决定完成的形式。” Harley利用不同的学习项目,逐步精进了自己特别感兴趣的影视制作技能。这一切从9年级(相当于高一)的第一个项目作业“我是谁”开始,当时Harley选择拍摄了一支关于自己的纪录片,同时也发现了自己对电影的热情。

 
If These Walls Could Talk(《如果学校的墙壁会说话》)这支纪录片中,我们看到很多Big Picture的高中生在镜头前谈到他们选择的自由。例如高中一年级的Kristin就提到在历史课上,她有一项关于“奴隶制”的作业,她可以自由选择作业呈现的方式。然后,她选择了用绘画的形式来展现自己对废奴活动家哈丽雅特·塔布曼的认知。在Kristin看来:“我的作品是我思想的画布,当人们走过这面墙时,不仅看到了我的作品,也更加了解我,这感觉棒极了。”
 

当然,在这种“选择自由”背后,学校并不只是袖手旁观,而是做了很多精心准备。Big Picture高中强调要建立关系融洽的师生关系、让课堂变得更有趣、精心展示学生们的作业等等。

1.    建立新型的师生关系
Big Picture高中的老师们会走下讲台、走近学生,跟他们探讨发生在校园内外的事情,建立一种介于朋友和传统老师之间的关系。这种在相互了解之上的新型师生关系,帮助Big Picture高中的学生们与老师顺畅的沟通,让他们敢于在课堂上提问、讨论、互动。
2.    幽默是课堂的催化剂
Harley说自己最喜欢Big Picture的老师们不会总是那么一板正经。年轻人天性活泼,老师们在课堂中适当加入一些幽默,不仅能让会让学生注意力更集中,而且学习的内容更加记忆深刻。Harley印象特别深刻的是一次讲授关于埃博拉病毒的科学课上,老师把教室比喻成被病毒入侵的空间,然后自己穿着防护服上完了整节课。那让人忍俊不禁的场景,到现在Harley还记忆犹新。
3.    精心展示学生的作业
Big Picture高中的老师在教室和走廊里精心展示学生们的作业,因为这不仅让学生们充满自信,而且更加有动力完善自己的作业。看到其他同学在我的作品前停留并赞美时,我感觉棒极了。我迫不及待的希望开始下一个项目。”
4.    给学生充分选择的权利
给高中生充分的自主选择权利会让青春期的孩子更加有学习能动性。如果你的作业和其他人都如出一辙、毫无新意,这些作业一旦上交以后就没有人会在意。但在Big Picture高中,如果有一份关于“亚伯拉罕·林肯总统”(美国第16任总统,黑人奴隶制的废除者)的作业,那你肯定会收到五花八门的内容,例如关于他的海报、传记摘要、绘画、视频、甚至关于他的歌曲。这样学生们在分享作业的同时不仅不会无聊,也在相互学习,而且远远超越了历史内容本身。更重要的是,学生们在这些作业中逐渐认清了自己的热情和兴趣。如果每个同学都在花大量的时间完成指定的相同作业,他们不可能有足够的时间去探索自己的兴趣爱好、并培养一技之长。
 
在越来越注重个性化、差异化的时代中,如何在标准化、集体性的学校教育中突破创新,Big Picture高中给出了自己的回答。




相关文章

 
订阅更精彩

 主办
联系我们   |    广告业务   |   演讲比赛   |   关于我们   |   手机访问
有意与本网站合作者,有关合作事宜请联系我们。未经21英语网书面授权,请勿转载或建立镜像,否则即为侵权。
主办单位:中国日报社 Copyright www.i21st.cn All Rights Reserved 版权所有 复制必究
视听节目许可证0108263   京ICP备13028878号-12   京公网安备 11010502033664号

标题
内容
关闭
内容