“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”鲁迅眼中的百草园就像是孩子的乐园；

“每日山后牛棚，拉着满车的牛乳罐的那匹斑白大马，我每日喂它。乳车停住了，驾车人往厨房里搬运牛乳，我便慢慢地过去。”冰心笔下的山中生活充满童趣；

“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”朱自清眼前的田野更是俏皮可爱。

梦回魏晋，五柳先生的田园生活又有怎样一番滋味？今天让我们跟着致经典特聘导师、北京四中语文名师王志彬老师一起走进陶渊明质朴真淳的田园生活——
诗歌太长，背不下来？跟着王老师一起理解性记忆，长诗也能轻松学~
笼中之鸟也许少了觅食的烦恼，却也多了被囚禁的无奈。没有翱翔的天空，没有自由，又有什么意思呢？羁绊之鸟眷恋旧林，池鱼被囚禁，缺少了辽阔的空间，所以也在思念故渊。

兽犹如此，人何以堪？

回去吧，只有回去才有自由，才有真实的人生。
陶渊明和后世的山水田园诗人很不一样的地方，就在于他是真正地参与劳动，他需要自己的劳动来养活自己，“开荒南野际”，是真正的劳动。

愿望是什么？就像一个种地的老农，期待秋天的丰收，这是真正的以生活为诗，自己做什么就写什么，这是真诚，可是你不觉得没有诗意，而是在陶渊明的诗歌中获得了一种纯净的东西，这是除尽火气的歌唱。

“守拙归园田”，守拙，拙就是自然之性，就是爱自然的本性，是和仕途上通达者相对应的。

可是君子有所为有所不为，陶渊明因为违背本心，因为看不下去官场的黑暗，于是宁愿被世人认为拙，也要回到田园，告别机巧。

这是陶渊明在不断地重申自己的人生哲学，在坚定自己的决定，回来了，这回是彻底的。
 
这几句写了什么？

宅基地，草屋，屋后的柳树榆树，堂前的桃李，朦胧之时所见到的远处的村落，轻柔升起的烟，深巷中的狗叫，树巅之上的鸡鸣。

这是什么啊？这也可以是诗歌吗？怎么狗叫鸡鸣也可以入诗呢？而且，你看不仅进入诗歌了，而且获得了非常不一样的审美效果。

这些陶渊明每天见到的风景，在他眼里就是诗句。所谓风景不一定非得去名山大川，不一定非得有高天大海，只要你有审美之心，屋前屋后皆是风景。

这就是陶渊明的过人之处，在所有人忽视的地方，他获得了一种诗意的生活。

一个辞去官职回家务农的人，生活中能有多少诗意？

一个喝不起酒，只能上朋友家蹭酒喝的人，生活中能有什么诗意？

一个家中贫穷，要陷身于柴米油盐这些生活俗事的人，生活中会有什么诗意？

他的生活只应会被视为窘迫、凄凉、平庸，绝不会是充满诗意的。可他偏偏活出了诗意。这是陶渊明的可爱之处，心中有诗意，于是所见之景，所遇之事都是有趣的，都是充满诗意的。
“户庭无尘杂，虚室有余闲。”在诗人的家居生活中，没有世俗官场的应酬和污浊世俗杂事的干扰，诗人的生活有的是清静闲暇。

那么这种清静闲暇，仅仅是因为归隐之后无尘俗之事干扰，仅仅是因为归隐之后“门前冷落车马稀”吗? 

关键是“心远”，是诗人内心摒弃了世俗官场的污浊与纷争，因而内心清净澄明。“宁静致远，淡泊明志”，这二句诗正是表明了诗人归隐之后的淡泊宁静的心情。

为何陶渊明被称为“中国田园诗第一人”？这份田园本心是如何历久弥新、流芳千古？

陶渊明有一张无弦琴，他并不会弹琴，但是他每每意兴盎然的时候就会去弹弹琴，没有琴弦，有什么可弹的，可是他却说“但识琴中趣，何劳弦上声。”“此中有真意，欲辨已忘言。”

很多东西不一定需要太过于追究，不会弹奏又何妨，只要那个特定的时刻心中有那样一份情怀就好了，所以陶渊明不拘泥于现实的田园，通过“得意忘言”的途径，获得一种精神上的超越和心灵的丰盈。

那我们来看陶渊明写了什么？他写诗是出乎自然，如同喝酒，不喝酒不舒服，不写诗也不舒服，他写什么决定于他的生活，生活向他呈现什么，他就写什么，他始终与周遭的切近的东西保持互动。

田园生活能让他长久地葆有此志，因有此志，所以他能够得到田园的乐趣。陶渊明给我们的意义在于，一处风景是否名胜，是否进驻你的心灵，不在于高山大河，而在于你心中是否有意趣，有情怀，有诗意。

生活的忙乱需要躲避，心灵的拥挤滞塞也需要疏通，心眼足够大，智慧才会更多吧。当一个人心里诗意盎然，志趣高妙的时候，他的风景就会俯拾即是。

在陶渊明那里，因为有了一双慧眼，一双意趣盎然的眼睛，所以他能够获得审美的至高境界：山水之美，不在于名山大川，只要有一双审美的眼睛，屋前屋后的家居景致都成风景。

作者简介
 
本文节选自《北京四中语文课：名篇品读》
  王志彬，北京四中语文教师、人文实验班班主任、“致经典”双语诵读会特聘导师、央视《朗读者》第二季文学编辑。著作有《细度〈呐喊〉大先生的绝望与希望》、《北京四中语文课：名篇品读》、《在北京四中学作文（高中卷）》等热销图书，曾参与编写《全国中小学生教育读本·中华优秀传统文化》等图书，曾承担国家级、市级区级若干课题，并在报刊杂志发表了十几万字的作品，深受读者喜爱。
更多精彩内容尽在“中英经典诗歌诵读大礼包”！听北京四中语文教师、“致经典”双语诵读会特聘导师王志彬老师为你讲述古诗词背后的故事，窥见古代诗人的生活。
 
诵读改善记忆，礼包中还有诵读专家李洪涛老师的诵读示范和诵读指南，感受古诗词的音韵之美。
 
北大学生也在学的英文经典儿歌、诗歌的诵读系列课程你怎能错过？北大教授、语音专家王式仁老师亲自示范、指导，从此拥有一口地道的英语发音不是梦！英语诗歌系列课程包含莎士比亚、雪莱、济慈，王式仁老师为你解读英诗中的精华。
 
第三届“致经典”双语诵读地区大会精选“部编版”中小学语文教材和教育部《语文课程标注》近百首中华古诗词双语版，新增西方经典诗歌朗诵，特设“一带一路”选拔区和国际诵读会。初选正在火热进行中，赶快扫码报名吧~
  文字来源：《北京四中语文课：名篇品读》。
图片来源：图虫创意。

版权与免责声明：
“致经典双语诵读”所转载、摘编的文章部分来源于互联网。如作品内容、版权和其它问题侵害到您的权益，请与本平台联系，我们将及时修改或删除。联系方式：eltreview@i21st.cn。