每一首诗词都是作者真情实感的流露。通过优美的诵读，我们可以身临其境地感受到古代诗豪们的情感，或波澜壮阔，或愁绪万千。今天让我们继续跟着“致经典”特聘导师李洪涛老师一起去欣赏诵读中的诗歌美吧！

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首先一起来欣赏古代韵律诗的开山之作——

关雎
（先秦）周南
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。 

关雎出自《诗经》，是中国先秦时代的民歌，淋漓尽致地表露了一位热恋中的少年的心态。这是一首四言诗，四个字为一句，比较规整，朗诵有一定难度。

诵读要点

1. 这首诗排列整齐，如果按四言诗的节奏朗诵，容易显得死板，没有韵味。因此要讲究节奏。例如，“关关雎鸠”中，“关关”后面顿一下，“雎鸠”后面顿一下。

2. 注意要做到“声断气不断，声断情不断”。“窈窕淑女，君子好逑“，两句最后一个字的韵尾要拖点音，通过气息及情感将两句话连为一体。

3. 第一段，即前三句话结束之后要有一个停顿。一是气息的控制，二是情感的要求，需要有停顿。

4. “寤寐”要有重音，强调对恋人的相思之情。

5. “悠哉悠哉”读的时候气不要太实，要虚一点。

6. “琴瑟友之”，这里的“友”作动词，要重读。同样的还有“左右芼之”中的“芼”。

7. 最后两句“窈窕淑女，钟鼓乐之“，要夸张一点，即中间停顿时间稍微长一点，因为要结束了。

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体会了美丽如画、和谐悦耳的四言诗，被誉为“七律之冠”的杜甫名篇又有何魅力？

登高
（唐）杜甫
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，
百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，
潦倒新停浊酒杯。

这首诗前四句写景，述登高见闻，描绘了江边空旷寂寥的景致。后四句抒情，写登高所感，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。全诗没有一个“愁“字，那在诵读的过程中，如何展现诗人的愁情呢？

诵读要点

1. 首先要把握好感情基调——哀愁。全诗标点很规整，如果用标点来展示我们的停顿连接，就很死板。要学会运用有声语言的标点符号，即重音、停顿、节奏、连接。

2. “风急天高猿啸哀”之中，“风急”低一点，“天高”高一点，“猿啸”后面停一下，“哀”用虚声，有一种叹气的感觉，体现哀愁的情感。

3. “无边落木萧萧下”，要注意叠词“萧萧”的读法，第一个字拉长一点，发颤音，第二个字短一点，读出一种动感来。

4. “不尽长江滚滚来”里的“不尽长江”要读高音，“滚滚来”稍低一点，但要读出长江的开阔，体现出波浪的动感。

5. “万里悲秋常作客”强调“悲”字，要重读，注意句尾的气息不能断。

6. “百年多病独登台”强调“独”字，读完这句之后要慢慢地快速地换一口气，也就是我们所说的“偷气”，否则下面两句读不下来。

7. “艰难苦恨”要分开读，一字一顿，体现情感。后面的“繁霜鬓”要有余音，气息不能断。

8. 最后一句是全诗的高潮，将作者的心情浓缩在一句话里，朗诵的时候一定要将作者的情感朗诵出来。

这里李老师也再次提醒大家，一定要注意朗诵与朗读的区别。朗诵并不是和朗读一样照本宣科，而是要有激情、有表演、有思想的共鸣，能够将听众拉到诗境中去。这些在刚刚这首《登高》里是不是展现得淋漓尽致呢？

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接下来，我们再欣赏一首充满豪情壮志的宋词——

江城子·密州出猎
（宋）苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

宋代文学家苏轼在词中表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。全词“狂”态毕露，虽不乏慷慨激愤之情，但气象恢弘，一反词作柔弱的格调，充满阳刚之美。让我们来看看李老师是如何处理的——

诵读要点

1. 要注意词的特点——句子长短不一，有三个字的、四个字的、七个字的，不能读散，要做到“抱团”，把长短不一的句子连到一块。

2. “左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈”连到一起读，中间气息不要断，连绵起伏的感觉。

3. “太守”要读扬声，为后面做铺垫；“亲射虎看孙郎”要高亢有力，不能拖泥带水。

4. “何日遣冯唐”是问句，要拐一下弯，体现出疑问的感觉。

5. “会挽雕弓如满月”后面停一下，吸一口气；“射天狼”要干净利落地结尾。

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最后，李老师为大家带来了一首广受喜爱的，也是经常出现在诵读舞台上的一首经典诗作——李白的《将进酒》。这首诗表演性很强，情感很丰富，声音的高低起伏要求很高。

将进酒
（唐）李白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回!
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪!
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，
呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

这首诗非常形象地表现了李白桀骜不驯的性格，在豪饮行乐中，实则深含怀才不遇之情。诗人借题发挥，借酒浇愁，抒发自己的愤激情绪。全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力。李老师提醒，在诵读这首诗时，要处于一种“忘我”的状态！

诵读要点

1. “君不见”后面要停顿一下，一是为了体现出气势，二是为了让自己不太累。“黄河”要读得大气一点，“天”的音调要高一点，抓住听众的注意力。

2. “高堂明镜悲白发”中的“镜”要拉长一点，“悲”要强调，“白”发音要虚一点，“发”的发音拉长一点，体现出头发的形象感。

3. “莫使金樽空对月”中的“空”要拉长一点，体现空的感觉；“天生我材必有用”读出肯定的感觉，含有力量

4. “烹羊宰牛且为乐”可以适当笑一下，随意一点，不要太僵硬，体现纵情享乐之情。

5. “惟有饮者留其名”中要强调“饮者”，“留其名”拉长一点，体现“流芳百世”的感觉。

6. “斗酒十千恣欢谑”声音要粗犷一点。

7. 最后一句可以重复一遍，加强感情，第一遍平一点，第二遍高一点，第二遍的“万古” 拉长一点。

以上就是今天李洪涛老师为我们带来的四首诗词的诵读指导，相信大家肯定和小编一样还沉浸在这些优美的诗词之中，意犹未尽！李老师传授的这些诵读技巧看似简单，实则需要反复不懈地训练才能掌握。还等什么？抓紧跟着直播回放练起来！
 

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后续讲座回放讲解

第四讲：诗词鉴赏要领（王志彬老师 2020年3月13日 19:00-20:00）

第五讲：英语诗歌诵读要领（上）（王式仁教授 2020年3月14日 19:00-20:00）

第六讲：英语诗歌诵读要领（下）（王式仁教授 2020年3月15日 19:00-20:00）

第三届“致经典”双语诵读地区大会精选“部编版”中小学语文教材和教育部《语文课程标注》近百首中华古诗词双语版，新增西方经典诗歌朗诵，特设“一带一路”选拔区和国际诵读会。初选正在火热进行中，赶快扫码报名吧~